Фізико-Механічний Інститут (6)

ОГОЛОШЕННЯ ПРО ВИБОРИ ДИРЕКТОРА ФІЗИКО-МЕХАНІЧНОГО ІНСТИТУТУ ІМ. Г.В. КАРПЕНКА НАН УКРАЇНИ

Організаційний комітет з проведення виборів директора Фізико-механічного інституту ім. Г.В. Карпенка НАН України повідомляє: 1. Збори колективу штатних наукових працівників щодо виборів директора Інституту розпочнуться 23 червня 2026 року о 8.00 год. в актовій залі Інституту 2. Вибори директора Фізико-механічного інституту ім. Г.В. Карпенка НАН…

Continue reading...

Вступ до аспірантури ФМІ у 2026 році

ДЛЯ ВСТУПУ ДО АСПІРАНТУРИ У 2026 РОЦІ ПОТРІБНО СКЛАСТИ: 1) ЄВІ — іспит складається з 2-х блоків: – тест загальної навчальної компетентності, або ТЗНК; – тест з іноземної мови: англійської, німецької, французької, іспанської – на вибір вступника. Організовує та проводить цей іспит Український центр оцінювання…

Continue reading...

Акредитація освітньо-наукових програм ФМІ

Підготовка наукових кадрів в аспірантурі Фізико-механічного інституту ім. Г.В. Карпенка НАН України проводиться за третім освітньо-науковим рівнем на підставі ліцензії МОН України (наказ Міністерства освіти і науки України від 03.02. 20 23 р. № 35-4) за трьома освітньо-науковими програмами: – G8 «Матеріалознавство» (сертифікат про акредитацію…

Continue reading...

Урочисте засідання вченої ради, присвячене 100-річчю від дня народження В. В. Панасюка

27 лютого 2026 року в актовій залі Фізико-механічного інституту ім. Г. В. Карпенка НАН України відбулося урочисте засідання вченої ради, присвячене 100-річчю від дня народження Володимира Васильовича Панасюка - видатного українського вченого в галузі механіки та фізики міцності матеріалів і конструкцій, академіка Національної академії наук України,…

Continue reading...

Міжнародний день жінок і дівчат у науці

За ініціативи Наукового товариства імені Шевченка з 2018 року у Львові відзначається Міжнародний день жінок і дівчат у науці. Цього року 11 лютого у приміщенні Будинку вчених (м. Львів) відбувся дев’ятий Форум «Жінка в науці». Форум об’єднав учасниць навколо питань збереження наукової діяльності як джерела сенсу, шляху…

Continue reading...